探索生命教育 践行生命课堂
编辑：周哲文
2014-03-03 13:21:16
霏霏春雨细如丝。2月27日下午两点雨花区中学理综专业委员会2014年上学期工作布置暨教师培训会议在雅礼雨花中学行政大楼101会议厅如期举行，来自全区的百余位理综科目老师冒雨参会。会议由雨花区教科中心理综教研员徐宇明主持。
会议伊始，雅礼雨花中学副校长吴群超致欢迎词，他向与会老师介绍了雅礼雨花中学近年取得的成绩及今后的发展，并预祝本次会议圆满成功。之后徐老师总结了2013年全区理综教研工作并就2014年理综研训工作作了统一部署和安排，紧接着分场地进行物理、化学和生物三科老师培训，分别由徐宇明、区化学兼职教研员叶兰、区生物兼职教研员叶光初三位老师主持并主讲。
物理培训:剖析教学问题，重实效；探索生命化课堂，促发展。
徐老师首先就2013年下学期期末质量检测进行分析总结，并就教学中存在的问题提出了中肯的意见和切实可行的教学建议。他谈到2014年要紧扣一个主题—生命教育，关注一种课堂—翻转课堂，学习一种理论—认知地图效应，要把“生命教育”的理念融合到物理教学中，尤其是要加强物理实验教学。面向全体学生，提高学生科学素养，促进学生发展，践行生命化课堂。
化学培训:打造“生命化课堂”，回归教育本真
叶兰老师首先对全区2013年下学期的化学期末考试成绩进行了分析与总结。其次她倡导将“生命教育”理念融入到化学实际教学中，并提议市、区骨干教师发挥引领、示范作用，建议那些德艺双馨的老师跨校带青年教师。最后，叶老师提出了创建我区化学名师工作室的构想。
生物培训:自主合作、问题导学、助推生命化课堂。
叶光初老师先对全区中学2013年下学期的生物期末质量检测情况进行了分析总结，并重点介绍了一种新型的课堂模式“翻转课堂”；最后，他提倡以自主合作探究为基本方法，以问题导学案为载体，以激励评价为保障，以尊重生命、发展生命、成就生命为核心，推动生物课堂中的“生命教育”和实验教学。
编辑：周哲文